Sosiologi Pendidikan vs Sosiologi Pendidikan
Sosiologi Pendidikan dan Sosiologi Pendidikan adalah dua cabang studi yang kadang-kadang dipahami sebagai satu dan cabang yang sama, tetapi sebenarnya tidak demikian. Mereka memang menunjukkan beberapa perbedaan di antara mereka dalam hal subjek studi mereka dan sifat cabang studi.
Sosiologi pendidikan adalah studi tentang bagaimana institusi publik dan pengalaman individu mempengaruhi pendidikan dan hasilnya. Studi tentang perkembangan sistem sekolah umum dan dampaknya terhadap masyarakat industri modern membentuk pokok bahasan cabang studi sosiologi pendidikan. Topik-topik seperti pendidikan tinggi, pendidikan lanjutan, pendidikan orang dewasa dan pendidikan berkelanjutan dapat dimasukkan dalam cabang studi sosiologi pendidikan.
Di sisi lain sosiologi pendidikan adalah cabang studi yang membahas berbagai metode memberikan pendidikan yang lebih baik kepada masyarakat melalui penelitian mendalam tentang budaya dan masyarakat kita. Sosiologi pendidikan adalah subjek yang harus mempertimbangkan sosiolog dan pendidik. Hal ini menjadikan mata pelajaran sebagai aset yang tak ternilai bagi semua mahasiswa dan peneliti ilmu-ilmu sosial, khususnya sosiologi dan pendidikan. Sudah menjadi kepercayaan umum bahwa mereka yang terlibat dalam studi mendalam tentang pendidikan akan mendapat manfaat lebih banyak dari cabang sosiologi pendidikan.
Dalam sosiologi pendidikan, pendidikan dipandang sebagai upaya manusia yang pada dasarnya optimis yang dicirikan oleh aspirasi untuk perbaikan dan perbaikan. Dengan demikian, pendidikan merupakan upaya mendasar setiap individu. Menarik untuk dicatat bahwa para ahli sosiologi pendidikan berpendapat bahwa pendidikan dipandang sebagai suatu usaha yang dengannya anak-anak dapat berkembang sesuai dengan kebutuhannya. Potensi dalam diri anak-anak sangat berperan dalam peran pendidikan.
