Perbedaan utama antara model kurikulum Tyler dan Wheeler adalah bahwa model Tyler terdiri dari empat konsep yang dimulai dari tujuan dan diakhiri dengan evaluasi, sedangkan model Wheeler terdiri dari lima konsep yang dimulai dengan tujuan, sasaran, dan tujuan dan diakhiri dengan evaluasi.
Keduanya, model Tyler dan model Wheeler diadaptasi oleh banyak pendidik di seluruh dunia untuk mengembangkan kurikulum.
Apa itu Model Kurikulum Tyler?
Model Tyler dikembangkan oleh Ralph Tyler pada tahun 1940-an. Model ini dikembangkan sebagai model linier yang terdiri dari tujuan, pemilihan pengalaman belajar, pengorganisasian pengalaman belajar, dan evaluasi.
Model kurikulum Tyler menyediakan kegiatan pembelajaran interaktif bagi siswa. Ini memberi siswa kesempatan untuk interaksi sosial serta perkembangan emosional. Melalui model kurikulum ini, siswa mendapat kesempatan untuk mengeksplorasi minatnya sendiri. Demikian pula, model Tyler dianggap sebagai pendekatan formal untuk mengajar, dan pada dasarnya berfokus pada keterlibatan aktif siswa daripada interaksi pasif dalam kegiatan.
Apakah Model Kurikulum Beroda itu?
Model kurikulum Wheeler dikembangkan oleh pendidik D. K Wheeler. Model ini dikembangkan sebagai model siklus, dan terdiri dari lima langkah. Model ini dapat diidentifikasi sebagai perbaikan dari model yang diperkenalkan oleh Ralph Tyler. Lima konsep pada model ini adalah tujuan, sasaran, dan tujuan, pemilihan pengalaman belajar, pemilihan konten, organisasi dan integrasi pengalaman, dan evaluasi.
Seperti yang disarankan oleh model ini, siswa dimotivasi oleh kesempatan yang diberikan, dan ini mengarahkan pengembangan keterampilan. Dengan menggunakan model ini dalam proses belajar mengajar, guru memungkinkan siswa untuk mengidentifikasi minat dan keterampilan mereka sendiri. Pada saat yang sama, memberikan kesempatan bagi siswa untuk meningkatkan minat mereka. Model ini mengusulkan siswa dimotivasi oleh kesempatan yang diberikan untuk mengeksplorasi minat khusus mereka. Dengan menggali minat siswa, model ini memungkinkan siswa untuk mengerjakan bidang yang mereka minati. Selain menawarkan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi minat mereka sendiri, juga memberikan bimbingan guru kepada siswa bila diperlukan. Instruksi dan keterlibatan guru juga penting dalam situasi yang dibutuhkan.
Apa Perbedaan Kurikulum Model Tyler dan Wheeler?
Keduanya, model Tyler dan model Wheeler diadaptasi dalam pengembangan kurikulum. Perbedaan utama antara model Tyler dan model kurikulum Wheeler adalah bahwa model Tyler adalah model linier yang terdiri dari empat konsep, sedangkan model Wheeler adalah model kurikulum yang terdiri dari lima konsep. Model Tyler dikembangkan oleh Ralph Tyler, model Wheeler dikembangkan oleh D. K Wheeler.
Selain itu, model Tyler pada dasarnya berfokus pada menawarkan kebebasan kepada siswa untuk memilih apa yang mereka pelajari, sedangkan model Wheeler berfokus pada memotivasi siswa tentang peluang yang disediakan bagi mereka untuk belajar. Keterlibatan dan interaksi aktif siswa didorong oleh teori model Tyler, sedangkan model Wheeler memberikan kesempatan kepada siswa untuk menemukan minat mereka sendiri dan mengembangkannya. Namun, model Wheeler membutuhkan keterlibatan guru jika diperlukan.
Tabel berikut merangkum perbedaan antara model kurikulum Tyler dan Wheeler.
Ringkasan – Model Kurikulum Tyler vs Wheeler
Perbedaan utama antara model kurikulum Tyler dan Wheeler adalah bahwa model Tyler pada dasarnya terdiri dari empat konsep, dan merupakan model linier yang diadaptasi dalam pengembangan kurikulum, sedangkan model Wheeler terdiri dari lima teori, dan model ini dikembangkan sebagai model siklus.
