Perbedaan utama antara siklus reflektif Kolb dan Gibbs adalah tahapannya. Siklus reflektif Kolb memiliki empat tahap: pengalaman konkret, observasi reflektif, konseptualisasi abstrak, dan eksperimen aktif. Siklus reflektif Gibbs memiliki enam tahap: deskripsi, perasaan, evaluasi, analisis, kesimpulan dan rencana tindakan
siklus reflektif Kolb dan siklus reflektif Gibbs digunakan dalam situasi belajar. Siklus Gibbs, juga dikenal sebagai model iteratif, merupakan perluasan dari siklus Kolb, yang dikenal sebagai model experiential learning. David Kolb memperkenalkan siklus reflektif Kolb bagi pendidik untuk meninjau pengajaran mereka dan untuk pengembangan berkelanjutan. Graham Gibbs menciptakan siklus reflektif Gibbs untuk menyediakan struktur pembelajaran dari pengalaman.
Apa itu Siklus Reflektif Kolb?
Siklus reflektif Kolb adalah model yang menyoroti pentingnya komponen reflektif dalam siklus pembelajaran pengalaman berdasarkan empat tahap. David Kolb menerbitkan siklus reflektif ini pada tahun 1984. Ini juga dikenal sebagai pembelajaran eksperimental. Teori ini terutama berfokus pada proses kognitif pelajar. Ada dua bagian dalam hal ini: siklus pembelajaran empat tahap dan empat gaya belajar terpisah.
Bagian 1: Siklus Pembelajaran
- Pengalaman konkret – memiliki pengalaman atau melakukan sesuatu; juga, reinterpretasi dari pengalaman yang ada
- Pengamatan reflektif – merefleksikan pengalaman
- Konseptualisasi abstrak – belajar dari pengalaman, mempelajari ide-ide baru atau modifikasi dari pengalaman
- Eksperimen aktif – perencanaan berdasarkan apa yang telah dipelajari dan melihat apa yang terjadi
Bagian 2: Gaya Belajar
- Diverging – melihat sesuatu dari perspektif yang berbeda – emosional, imajinatif, tertarik pada budaya dan orang, suka mengumpulkan informasi, lebih suka bekerja dalam kelompok dan berpikiran terbuka
- Asimilasi – seperti dalam konsep dan ide abstrak, membaca, kuliah dan teori
- Konvergen – seperti memecahkan masalah, menerapkan teori yang dipelajari dalam memecahkan masalah praktis, dan bereksperimen dengan ide-ide baru dan seperti teknologi
- Akomodatif – menyukai pengalaman dan tantangan baru dan mengandalkan intuisi daripada logika.
Apa itu Siklus Reflektif Gibbs?
Siklus reflektif Gibbs menyediakan struktur untuk belajar dari pengalaman. Hal ini diperbaiki oleh Graham Gibbs pada tahun 1988. Ia memasukkan ini ke dalam bukunya “Learning By Doing”.
Siklus reflektif ini memiliki kerangka kerja untuk memeriksa pengalaman, terutama yang dialami orang secara teratur, dan membantu memungkinkan orang untuk belajar dan merencanakan hal-hal dari pengalaman ini yang berjalan dengan baik atau tidak berjalan dengan baik. Karena itu, orang-orang juga memahami apa yang dapat mereka lakukan dengan baik di masa depan. Ini adalah cara untuk menunjukkan kepada orang-orang untuk belajar dari situasi mereka.
Siklus reflektif Gibbs memiliki enam tahap. Mereka adalah deskripsi, perasaan, evaluasi, analisis, kesimpulan dan rencana tindakan. Disebutkan di bawah ini adalah enam tahap ini, termasuk beberapa pertanyaan yang membantu orang untuk memahami situasi dengan baik.
Deskripsi pengalaman
- Kapan dan dimana ini terjadi?
- Mengapa saya di sana?
- Siapa lagi yang disana?
- Apa yang terjadi?
- Apa yang saya lakukan?
- Apa yang dilakukan orang lain?
- Apa akibat dari situasi ini?
Perasaan dan pemikiran tentang pengalaman
- Apa yang saya rasakan sebelum situasi ini terjadi?
- Apa yang saya rasakan saat situasi ini terjadi?
- Apa yang saya rasakan setelah situasi ini?
- Bagaimana pendapat saya tentang situasi sekarang?
Evaluasi pengalaman, baik dan buruk
- Apa yang positif dari situasi ini?
- Apa yang negatif?
- Apa yang berjalan dengan baik?
- Apa yang tidak berjalan dengan baik?
Analisis untuk memahami situasi
- Mengapa semuanya berjalan dengan baik?
- Mengapa tidak berjalan dengan baik?
- Apa yang bisa saya pahami dari situasi ini?
- Pengetahuan apa, milik saya sendiri atau orang lain yang dapat membantu saya memahami situasi?
Kesimpulan tentang apa yang dipelajari seseorang dan apa yang bisa dia lakukan secara berbeda
- Bagaimana ini bisa menjadi pengalaman yang lebih positif bagi semua orang yang terlibat?
- Jika saya dihadapkan pada situasi yang sama lagi, apa yang akan saya lakukan secara berbeda?
- Keterampilan apa yang perlu saya kembangkan untuk menangani situasi seperti ini dengan lebih baik?
Rencana tindakan tentang bagaimana seseorang akan menghadapi situasi serupa di masa depan, atau perubahan umum yang mungkin dia anggap cocok
- Jika saya harus melakukan hal yang sama lagi, apa yang akan saya lakukan secara berbeda?
- Bagaimana saya akan mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan?
Apa Perbedaan Siklus Reflektif Kolb dan Gibbs?
Siklus reflektif Kolb adalah model yang menyoroti pentingnya komponen reflektif dalam siklus pembelajaran pengalaman, sementara siklus reflektif Gibbs menyediakan struktur untuk belajar dari pengalaman. Siklus reflektif Kolb memiliki empat tahap: pengalaman konkret, observasi reflektif, konseptualisasi abstrak, dan eksperimen aktif. Siklus reflektif Gibbs memiliki enam tahap: deskripsi, perasaan, evaluasi, analisis, kesimpulan dan rencana tindakan. Jadi, inilah perbedaan utama antara siklus reflektif Kolb dan Gibbs.
Infografis di bawah ini mencantumkan perbedaan antara siklus reflektif Kolb dan Gibbs dalam bentuk tabel untuk perbandingan berdampingan.
Ringkasan – Siklus Reflektif Kolb vs Gibbs
Siklus reflektif Kolb adalah model yang membantu menyusun sebuah tulisan reflektif. Ada dua bagian siklus: siklus empat tahap pembelajaran dan empat gaya belajar terpisah. Siklus reflektif Gibbs, di sisi lain, menyediakan struktur untuk belajar dari pengalaman. Itu adalah peningkatan lebih lanjut dari siklus reflektif Kolb. Siklus ini memiliki enam tahapan yaitu deskripsi, perasaan, evaluasi, analisis, kesimpulan dan rencana tindakan. Demikian ringkasan perbedaan siklus reflektif Kolb dan Gibbs.
