Teori Kognitif Sosial vs Teori Pembelajaran Sosial
Perbedaan antara teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial adalah bahwa teori kognitif sosial dapat dipandang sebagai versi yang diperluas dari teori pembelajaran sosial. Dalam psikologi, perhatian telah diberikan pada proses pembelajaran manusia, dan faktor-faktor yang memotivasi individu untuk memperoleh dan mempertahankan perilaku. Teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial adalah dua teori yang telah menjadi sangat populer dalam psikologi pendidikan. Baik teori kognitif sosial maupun teori pembelajaran sosial menyoroti pentingnya observasi sebagai cara belajar. Melalui artikel ini mari kita telaah perbedaan antara kedua teori tersebut.
Apa itu Teori Pembelajaran Sosial?
Teori pembelajaran sosial diperkenalkan oleh Albert Bandura. Berbeda dengan Behavioris, yang percaya bahwa belajar terjadi terutama karena penguatan dan hukuman, atau pengkondisian lain, Bandura mengusulkan bahwa belajar dapat terjadi karena pengamatan orang lain. Orang belajar hal-hal baru saat mereka mengamati tindakan orang lain. Ini juga dikenal sebagai pembelajaran perwakilan. Namun, Bandura menunjukkan bahwa kondisi mental internal memainkan peran kunci dalam proses pembelajaran. Dia juga menunjukkan bahwa pengamatan dan pembelajaran perilaku baru tidak menjamin perubahan perilaku yang lengkap.
Ketika berbicara tentang teori pembelajaran sosial, orang tidak bisa melupakan eksperimen boneka Bobo. Melalui eksperimen ini, Bandura menunjukkan bahwa seperti halnya dalam eksperimen, anak-anak dipengaruhi oleh tindakan individu dalam masyarakat saat mereka mengamati berbagai individu. Dia menganggap orang-orang ini seperti orang tua, guru, teman, dll sebagai model. Anak tidak hanya mengamati tetapi juga meniru tindakan tersebut. Jika tindakan ini diikuti oleh penguatan, tindakan tersebut kemungkinan akan berlanjut, dan jika tidak, tindakan tersebut dapat menghilang secara perlahan. Penguatan tidak harus selalu bersifat eksternal; bahkan bisa internal. Kedua bentuk tersebut dapat mempengaruhi dan mengubah perilaku individu.
Apa itu Teori Kognitif Sosial?
Teori kognitif sosial berakar pada teori pembelajaran sosial yang diperkenalkan oleh Albert Bandura. Dalam pengertian ini, teori kognitif sosial adalah teori yang diperluas yang mencakup berbagai dimensi. Menurut teori ini, dalam setting sosial, belajar terjadi karena adanya interaksi yang terus menerus antara individu, perilaku, dan lingkungan. Harus diingat bahwa perubahan perilaku, atau perolehan perilaku baru bukan karena lingkungan atau orang atau perilaku, tetapi merupakan interaksi dari semua elemen ini.
Teori ini menyoroti bahwa faktor sosial seperti pengaruh sosial dan penguatan memainkan peran kunci dalam memperoleh, mempertahankan, dan mengubah perilaku. Dalam pengertian ini, perilaku individu adalah hasil dari penguatan, pengalaman individu, aspirasi, dll. Beberapa konsep kunci dalam teori kognitif sosial adalah pemodelan (pembelajaran observasional), ekspektasi hasil, efikasi diri, penetapan tujuan, dan pengaturan diri..
Albert Bandura
Apa Perbedaan Antara Teori Kognitif Sosial dan Teori Pembelajaran Sosial?
Definisi Teori Kognitif Sosial dan Teori Pembelajaran Sosial:
Teori Pembelajaran Sosial: Teori pembelajaran sosial menyoroti bahwa orang memperoleh perilaku baru (belajar) melalui pengamatan orang lain.
Teori Kognitif Sosial: Teori kognitif sosial menyoroti bahwa perolehan, pemeliharaan, dan perubahan perilaku adalah hasil dari interaksi pengaruh pribadi, perilaku, dan lingkungan.
Karakteristik Teori Kognitif Sosial dan Teori Pembelajaran Sosial:
Koneksi:
Teori kognitif sosial berakar pada teori pembelajaran sosial.
Efikasi Diri:
Teori Pembelajaran Sosial: Efikasi diri tidak dapat diidentifikasi dalam teori pembelajaran sosial.
Teori Kognitif Sosial: Konsep self-efficacy adalah unik untuk teori kognitif sosial.
Fokus pada Kognisi:
Tidak seperti dalam kasus teori pembelajaran sosial, dalam teori kognitif sosial fokus pada kognisi lebih besar.
